«а сочинение можно вообще пропустить?» — спрашивают ученики, которым оно даётся тяжело. нет, нельзя: задание 27 приносит до 21 балла, это пятая часть всего экзамена. хорошая новость в том, что сочинение пишется по строгому алгоритму, и его реально освоить. разберём структуру, критерии и порядок работы.
что это за задание
сочинение — это задание 27, финальная и самая весомая часть:
- пишется по исходному тексту из варианта;
- оценивается до 21 первичного балла;
- требует анализа, а не пересказа.
важно не путать его с итоговым сочинением — это разные работы, о допуске есть текст про итоговое сочинение.
ещё раз о цене вопроса: задание 27 даёт до 21 первичного балла — это почти пятая часть всего экзамена по русскому. отказаться от него и «добрать» на тестовой части практически нереально. хорошая новость в том, что сочинение — самый алгоритмизируемый элемент: здесь нет творческого полёта наугад, есть чёткая структура и понятные критерии, под которые можно натренироваться за несколько месяцев регулярной практики.
структура сочинения
композиция строго фиксирована:
| блок | что в нём |
|---|---|
| проблема | формулируем проблему текста |
| комментарий | два примера из текста + связь |
| позиция автора | что автор думает о проблеме |
| своё мнение | согласие и обоснование |
каждый блок приносит баллы, пропускать нельзя ни один.
разберём структуру подробнее. вступление должно подвести к проблеме, а не пересказывать текст. комментарий — сердце сочинения: два примера-иллюстрации из текста, пояснение к каждому и обязательно связь между ними. позиция автора формулируется коротко и точно. затем своё отношение с обоснованием — из литературы, истории, жизни. вывод завершает мысль, не вводя ничего нового. каждый блок стоит отрабатывать отдельно, пока он не станет автоматическим.
критерии оценивания
чтобы не терять баллы вслепую, стоит выучить критерии наизусть — их всего двенадцать, и каждый оценивается отдельно. отдельно смотрят на проблему и комментарий, отдельно — на позицию автора и ваше отношение, отдельно — на речь, грамотность и логику. это значит, что даже слабое место можно компенсировать сильными блоками. многие ученики теряют драгоценные баллы просто потому, что не знают, за что именно их ставят, и пишут «как чувствуют». разбор критериев на реальных работах — самый быстрый способ подтянуть результат.
баллы распределены по группам критериев:
- содержание — проблема, комментарий, позиция;
- речь — логика, точность, выразительность;
- грамотность — орфография, пунктуация, грамматика.
алгоритм написания
работайте по чёткому порядку:
- прочитайте текст и найдите проблему;
- подберите два примера и поясните их;
- сформулируйте позицию автора и своё отношение.
чтобы спокойно уложиться по времени, пригодится материал про распределение времени на егэ.
отдельная боль — фактические и логические ошибки, которые срезают баллы даже при хорошем содержании. проверяйте имена авторов и героев, названия произведений, даты. не приписывайте автору мыслей, которых в тексте нет. следите, чтобы примеры действительно доказывали вашу мысль, а не просто соседствовали с ней. и оставляйте 10-15 минут на вычитку — половину ошибок ловит спокойное перечитывание перед сдачей.
частые ошибки
самые типичные провалы на сочинении, которых легко избежать:
- подмена проблемы темой («текст о войне» вместо вопроса, который ставит автор);
- пересказ вместо анализа в комментарии;
- примеры без связи друг с другом;
- своё мнение без аргумента — просто «я согласен».
прогон по этому списку перед сдачей экономит несколько баллов почти каждому.
баллы чаще всего теряют на одном и том же:
- подменяют комментарий пересказом;
- забывают про связь между примерами;
- пишут меньше 150 слов.
снизить волнение в день экзамена поможет текст про стресс перед экзаменом.
главная ловушка — пересказ вместо анализа. эксперт ждёт, что вы объясните, как примеры раскрывают проблему, а не перескажете сюжет. за пересказ комментарий не засчитывается.
когда ученики впервые видят критерии сочинения, у них опускаются руки: пунктов много, баллов много, страшно. я всегда говорю — это и есть хорошая новость. там, где есть чёткие критерии, есть и чёткий алгоритм, который можно выучить. я видела ребят, которые поднимали сочинение с шести баллов до восемнадцати за пару месяцев тренировки по шаблону. талант писателя тут не нужен — нужна дисциплина и понимание структуры. остальное даёт практика на реальных текстах.
ольга кравцова, методист, эксперт по подготовке к экзаменам
частые вопросы
сколько баллов даёт сочинение на егэ по русскому?
задание 27 — самое весомое в экзамене: за него можно получить до 21 первичного балла. это значительная часть итогового результата, поэтому игнорировать сочинение нельзя. при этом баллы распределены по чётким критериям, и почти каждый из них можно отработать. грамотная подготовка к сочинению заметно поднимает общий балл.
какой объём должен быть у сочинения?
минимальный объём — не менее 150 слов; если их меньше 70, работу вообще не проверяют по большинству критериев. оптимально писать примерно 200–250 слов: этого хватает, чтобы раскрыть все смысловые блоки. раздувать текст ради объёма не нужно — важнее логика и аргументация. считаются все слова, включая служебные.
нужно ли приводить литературные аргументы?
в действующем формате достаточно опираться на исходный текст: привести два примера-иллюстрации из него и пояснить их. отдельный читательский аргумент из литературы теперь не обязателен. главное — показать смысловую связь между примерами и раскрыть позицию автора. знание литературы помогает мыслить, но баллы дают за работу с предложенным текстом.
чем сочинение на егэ отличается от итогового сочинения?
итоговое сочинение — это допуск к егэ, оно пишется заранее, по литературе и оценивается «зачёт/незачёт». сочинение в задании 27 егэ — часть самого экзамена по русскому, оценивается в баллах по строгим критериям и строится вокруг предложенного текста. это разные жанры с разными правилами. подробнее про допуск есть в отдельном материале про итоговое сочинение.