олимпиады для школьников: зачем участвовать

для одних родителей олимпиады — это «не наша история, мы не вундеркинды». для других — серьёзный инструмент поступления. правда посередине: олимпиады полезны куда более широкому кругу детей, чем принято думать, и иногда дают то, чего не даст даже высокий балл ЕГЭ. разберёмся.

какие бывают олимпиады

олимпиад много, и они разные по весу:

• всероссийская олимпиада школьников (ВсОШ) — самая престижная, с этапами от школьного до заключительного;
• олимпиады из перечня, утверждаемого государством, — дают льготы при поступлении (уровни I, II, III);
• вузовские и тематические — для интереса, опыта и портфолио.

именно первые две категории реально влияют на поступление.

чем отличаются уровни олимпиад из перечня: первый уровень — самый весомый, его призёрам вузы чаще дают поступление без экзаменов; второй и третий обычно приносят 100 баллов по предмету или дополнительные баллы. всош стоит особняком: её призёры и победители заключительного этапа получают самые широкие льготы. поэтому, выбирая олимпиаду, смотрите не только на название, но и на её уровень и на то, какие льготы за неё даёт нужный вуз.

что даёт призёрство

вот ради чего стоит участвовать всерьёз. в зависимости от уровня олимпиады и правил конкретного вуза, победа или призёрство могут дать:

• поступление без вступительных испытаний на профильное направление;
• 100 баллов по профильному предмету ЕГЭ;
• дополнительные баллы к сумме при поступлении.

обзор всех бонусов, влияющих на поступление, — в статье дополнительные баллы при поступлении.

но важно понимать и обратную сторону: льгота действует не «вообще», а под конкретный вуз и конкретное направление. один и тот же диплом может давать поступление без экзаменов в одном вузе и лишь дополнительные баллы в другом. поэтому список признаваемых олимпиад и условия всегда сверяют на сайте приёмной комиссии — заранее, а не в июле перед подачей документов.

олимпиады и поступление

важный нюанс, о котором забывают: льготу по олимпиаде обычно нужно подтвердить ЕГЭ. вуз чаще всего требует набрать определённый минимальный балл по профильному предмету, чтобы воспользоваться правом олимпиадника.

то есть олимпиады и ЕГЭ — не альтернативы, а связка. как ещё можно поступить, минуя стандартный путь, — в статье как поступить в вуз без ЕГЭ.

практический вывод: даже если ребёнок метит в олимпиадники, готовиться к ЕГЭ по профильному предмету всё равно нужно — иначе выстраданный диплом может «сгореть» из-за недобранного минимума. и держите в голове сроки: диплом олимпиады обычно действует ограниченное число лет, поэтому побеждать выгоднее в 10–11 классе, ближе к поступлению.

с какого класса начинать

логика по возрасту:

• начальная и средняя школа — пробы ради интереса и опыта, без давления;
• 8–9 класс — начинаем целиться в профильные олимпиады;
• 10–11 класс — олимпиады, дающие льготы, выходят на первый план.

выбор олимпиадного направления тесно связан с будущей профессией — об этом в статье профориентация для школьников.

с чего начать в средней школе, чтобы не отбить желание: пусть ребёнок пробует школьный этап всош по разным предметам — это бесплатно и ни к чему не обязывает. так он сам нащупает, что ему ближе. а уже к 8–9 классу вокруг одного-двух любимых предметов можно выстраивать системную подготовку: разбирать задания прошлых лет, заниматься в кружке или на онлайн-курсе.

как готовиться без перегруза

главная опасность — выжать ребёнка олимпиадной гонкой. чтобы этого избежать:

1. выберите 1–2 предмета, которые ребёнку действительно интересны, а не «всё подряд»;
2. идите от интереса, а не от родительских амбиций;
3. совмещайте с подготовкой к ЕГЭ — темы часто пересекаются;
4. оставляйте время на отдых — выгорание обнуляет результат.

как выстроить подготовку без перегруза на практике: заложите в неделю фиксированные «олимпиадные» часы, но не в ущерб сну и прогулкам. чередуйте разбор трудных задач с более лёгкими, чтобы сохранять веру в себя. и обязательно отмечайте прогресс — впервые решённую сложную задачу, выход на следующий этап. именно ощущение роста, а не давление, держит мотивацию на длинной дистанции.

олимпиады — для углубления в любимое, а не для тотальной гонки. один предмет «в радость» даёт больше, чем пять «из-под палки».

гибкий формат онлайн-школы как раз позволяет высвободить время на углублённую подготовку — понять, подойдёт ли он, поможет короткий бесплатный тест.

я всегда отговариваю родителей от стратегии «давай попробуем все олимпиады, вдруг где-то выстрелит». это прямой путь к выгоранию и нулевому результату. олимпиада требует глубины, а не охвата. найдите предмет, от которого у ребёнка горят глаза, — и вкладывайтесь в него. один сильный диплом важнее десяти участий «для галочки». и да — не забудьте про ЕГЭ: без него олимпиадная льгота часто не работает.

ольга кравцова, методист, эксперт по подготовке к экзаменам

частые вопросы