огэ по географии

географию на огэ выбирают часто: на экзамене разрешён атлас, и кажется, что это гарантия лёгкой сдачи. но «доступный» предмет всё равно требует подготовки — с атласом тоже нужно уметь работать. разберём, из чего состоит экзамен, какие задания встречаются и как готовиться, чтобы атлас стал помощником, а не обузой.

почему выбирают географию

предмет популярен у девятиклассников по нескольким причинам:

• на экзамене разрешён атлас;
• много практических заданий на карты;
• материал понятнее многим, чем физика или химия.

но именно из-за репутации «лёгкого» предмета его часто недооценивают.

репутация лёгкого предмета обманчива: без подготовки на географии легко «поплыть» в заданиях по климатическим поясам, часовым зонам и демографии. многие темы требуют не только фактов, но и логики — например, объяснить, почему в одном регионе развито земледелие, а в другом добыча. поэтому географию стоит выбирать не потому, что «там атлас», а потому, что материал действительно даётся ребёнку и интересен ему.

• подходит тем, кто любит карты и логические связи;
• требует знания номенклатуры — рек, гор, стран;
• плохой выбор «просто ради лёгкой сдачи».

структура экзамена

работа состоит из заданий разного формата:

большая часть заданий завязана на умение находить и сопоставлять информацию.

задания идут от простого к сложному, и время на них стоит делить заранее: короткие вопросы на факты решаются быстро, а анализ статистики и работа с картой требуют вдумчивости. частая ошибка — застрять на трудном задании в начале и не успеть простые. полезно сначала пройти весь вариант, отмечая лёгкие ответы, а к спорным вернуться на втором круге.

1. определить координаты и расстояния по карте;
2. сопоставить климат, рельеф и природные зоны;
3. проанализировать таблицы по населению и хозяйству.

работа с атласом

атлас разрешён, но пользоваться им надо уметь:

1. заранее изучить структуру атласа;
2. научиться быстро находить нужные карты;
3. тренировать скорость поиска информации.

без этого навыка атлас скорее замедляет, чем помогает.

полезно заранее «прожить» атлас так, как будто вы уже на экзамене: открыть оглавление, запомнить, где карты климата, где — плотности населения, где — тектоники. многие теряют время, листая атлас в поисках нужной страницы. если довести поиск до автоматизма, атлас превращается из обузы в настоящую подсказку, экономящую минуты на каждом задании.

типичные задания

чаще всего на экзамене встречаются:

• определение координат и расстояний;
• вопросы по климату и природным зонам;
• анализ статистики по населению и хозяйству.

как и в огэ по химии, важно не просто знать факты, а уметь их применять.

отдельного разбора требуют задания на часовые пояса и определение времени в разных городах — они кажутся запутанными, но решаются по одному чёткому алгоритму. так же предсказуемы вопросы на определение страны или региона по описанию: достаточно научиться выделять «маркеры» — упоминания рельефа, климата, хозяйства. чем больше типовых заданий разобрано, тем быстрее ученик узнаёт знакомый шаблон на экзамене.

• решать часовые пояса по единому алгоритму;
• искать признаки региона в тексте задания;
• тренировать чтение топографических планов.

как готовиться

эффективная подготовка строится на практике:

1. решать типовые варианты каждую неделю;
2. отдельно тренировать работу с атласом;
3. повторять номенклатуру блоками.

спланировать занятия на год поможет навык тайм-менеджмента школьника.

подготовку удобно строить блоками: неделя на физическую географию, неделя на экономическую, отдельно — на страноведение. параллельно стоит регулярно повторять номенклатуру, иначе названия быстро путаются. и обязательно тренируйтесь с тем самым атласом, который будет на экзамене: важно наизусть знать, на какой странице какая карта, чтобы не терять на поиск драгоценные минуты.

1. чередовать физическую и экономическую географию;
2. повторять номенклатуру короткими подходами;
3. прорешать прошлые варианты с атласом в руках.

географию часто берут «как простой предмет» и приходят к экзамену без подготовки, рассчитывая на атлас. а потом теряют баллы, потому что не успевают находить нужные карты. я всегда говорю: атлас — это инструмент, и им надо уметь владеть. при регулярной практике география действительно сдаётся легко, но именно при регулярной, а не в последнюю неделю.

ольга кравцова, методист, эксперт по подготовке к экзаменам

частые вопросы