как проходят уроки в онлайн-школе

родители, которые сами в школе сидели за партами, с трудом представляют, как выглядит «урок в компьютере». возникает картинка ребёнка, тоскливо смотрящего видео. на деле современный онлайн-урок — это живое, интерактивное занятие. разберём процесс по шагам.

как выглядит онлайн-урок

типичный живой урок проходит так: в назначенное время ребёнок заходит на платформу, подключается к видеоконференции, где учитель ведёт занятие для группы. на экране — учитель, презентация, интерактивная доска. дети:

• слушают объяснение новой темы;
• отвечают на вопросы — голосом или в чате;
• разбирают примеры и задачи вместе с классом;
• выполняют короткие задания прямо на уроке.

если ребёнок пропустил занятие, остаётся запись — её можно пересмотреть. как устроено расписание этих уроков, подробно в статье расписание уроков в онлайн-школе.

чтобы развеять образ «ребёнок молча смотрит видео», опишем обычный живой урок изнутри. учитель выводит на экран тему, задаёт классу вопрос и ждёт ответов в чате или голосом. дети решают пример на интерактивной доске, поднимают виртуальную руку, спорят, ошибаются и исправляются — ровно как у доски в классе. учитель видит, кто активен, а кто «выпал», и подтягивает молчунов. именно эта диалоговость отличает живой урок от записанного курса: ребёнок здесь участник, а не зритель, и материал усваивается в моменте.

роль учителя и куратора

в онлайн-школе у ребёнка обычно две опоры:

• учитель-предметник — ведёт уроки, объясняет тему, проверяет работы, отвечает на вопросы по предмету;
• куратор (тьютор) — следит за тем, чтобы ребёнок не «потерялся»: контролирует посещаемость и успеваемость, помогает с расписанием и мотивацией, держит связь с родителями.

о роли куратора подробно — в статье куратор и тьютор в онлайн-школе. именно эта связка «учитель + куратор» делает онлайн-формат надёжным, а не «брошенным».

про связку «учитель плюс куратор» стоит сказать, зачем она вообще нужна. в обычном классе слабый ученик нередко тонет незаметно: не понял тему, постеснялся спросить, накопил пробел — и это всплывает только на контрольной. в онлайн-школе за процессом следит отдельный человек, куратор: он видит по платформе, что ребёнок пропустил урок или завалил тест, и реагирует в тот же день, а не в конце четверти. учитель отвечает за предмет, куратор — за то, чтобы ребёнок не потерялся. эта пара опор и делает формат надёжным.

домашние задания

домашние задания в онлайн-школе сдаются через платформу:

1. задание появляется в личном кабинете после урока;
2. ребёнок выполняет его — часть в виде тестов, часть в виде развёрнутых ответов;
3. тесты проверяются автоматически, развёрнутые работы — учителем с обратной связью;
4. результаты и комментарии видны и ребёнку, и родителю.

прозрачность — большой плюс: родитель в любой момент видит, что задано, что сдано и какие оценки. это удобнее, чем бумажный дневник.

как проверяют знания

контроль знаний идёт на нескольких уровнях:

• текущий — домашние задания и работы на уроках;
• тематический — проверочные и контрольные по разделам;
• промежуточная аттестация — по итогам четверти/года (см. промежуточная аттестация);
• итоговая — ОГЭ и ЕГЭ в аккредитованной школе.

в онлайн-школе оценки прозрачны: родитель видит весь прогресс ребёнка в личном кабинете, а не раз в четверть в дневнике.

прозрачность проверки — недооценённый плюс онлайн-формата, о котором стоит сказать подробнее. в бумажном дневнике родитель видит лишь итоговую отметку и узнаёт о проблеме постфактум. на платформе видно всё: какое задание задано, сдано ли оно, что проверено автоматически, а что — учителем, и с каким комментарием. это снимает вечный вопрос «что задали?» и позволяет заметить проседание по конкретной теме сразу, а не когда исправлять уже поздно. по сути семья получает не оценку, а понятную картину прогресса.

что нужно для занятий

технически достаточно немного:

• компьютер или ноутбук с камерой и микрофоном (планшет — как запасной вариант);
• стабильный интернет;
• тихое рабочее место и наушники.

бумажные учебники чаще не нужны — материалы есть на платформе, хотя при подготовке к экзаменам многие докупают печатные пособия. как выбрать школу с удобной платформой и хорошими учителями — в статье как выбрать онлайн-школу. а оценить, подойдёт ли ребёнку такой формат, можно через короткий бесплатный тест.

ещё частый вопрос — не устают ли дети от экрана за таким уроком. грамотно построенное занятие не держит ребёнка в одной точке: объяснение сменяется работой на доске, ответом в чате, короткой задачей офлайн в тетради, обсуждением. смена активностей удерживает внимание и разгружает глаза лучше, чем пассивный просмотр. добавьте перерывы между уроками, гимнастику для глаз и прогулку — и суммарная нагрузка оказывается вполне щадящей, особенно на фоне того, сколько времени подростки и так проводят в телефоне.

самое частое удивление родителей на первом же уроке: «ой, а это как настоящий класс, только в экране». да, именно так. дети поднимают руку, отвечают, спорят, смеются. разница в том, что записи и куратор не дают никому потеряться. слабый ученик в обычном классе часто тонет молча — в онлайне куратор замечает это в тот же день.

игорь левченко, методист, куратор средней школы

частые вопросы