обществознание выбирают чаще любого другого предмета по выбору — кажется, что сдать его проще простого. а потом высокий балл получают единицы, остальные застревают чуть выше порога. дело не в сложности тем, а в коварной мнимой лёгкости. разберём, как устроен экзамен и что отделяет крепкий результат от случайного.
мнимая лёгкость
обществознание подводит именно своей кажущейся понятностью:
- темы знакомы из жизни — кажется, и так всё ясно;
- многие берут предмет без подготовки;
- за бытовой интуицией прячется строгая система понятий.
в итоге порог проходят почти все, а на высокий балл выходят немногие.
блоки тем
предмет охватывает несколько крупных областей:
| блок | о чём |
|---|---|
| человек и общество | познание, культура, связи |
| экономика | рынок, деньги, государство |
| социум и политика | группы, власть, государство |
| право | законы, нормы, отрасли |
каждый блок — десятки понятий, которые нужно знать в системе, а не вразброс.
структура экзамена
вариант делится на две части:
- первая — задания с кратким ответом;
- вторая — с развёрнутым ответом и аргументацией;
- проверяет вторую часть эксперт по критериям;
- именно там теряется больше всего баллов.
вторая часть
развёрнутые задания требуют точности:
- работа с текстом и объяснение понятий;
- задания на примеры и аргументацию;
- развёрнутый план по теме;
- оценка строго по критериям, а не «своими словами».
выбирая предмет, важно трезво оценить эту работу — об этом статья как выбрать предметы для егэ.
как готовиться
высокий балл берут системной работой:
- учите термины в связях, а не списком;
- отрабатывайте вторую часть по критериям;
- сверяйте ответы с эталонными;
- решайте варианты целиком и разбирайте ошибки.
главная ловушка — отвечать во второй части «по жизни». эксперт ставит баллы по критериям, и без точных формулировок даже верная по смыслу мысль баллов не приносит.
обществознание часто берут в паре с историей — про неё статья егэ по истории.
обществознание — мой любимый пример обманчивой лёгкости. ребёнок думает: «ну это же про жизнь, что тут готовить», берёт предмет за компанию и получает балл чуть выше порога. а потом удивляется, ведь «всё же знал». знал бытово, а экзамен требует системы понятий и точных формулировок по критериям. высокий балл по обществу — это не про эрудицию, а про дисциплину: выучить термины в связях и отработать вторую часть по эталонам. кто относится к нему всерьёз, тот и забирает баллы.
ольга кравцова, методист, эксперт по подготовке к экзаменам
частые вопросы
почему егэ по обществознанию считают лёгким, но сдают плохо?
предмет кажется интуитивным: темы про общество, экономику, право знакомы из жизни, поэтому многие выбирают его «без подготовки». но за бытовой интуицией скрывается строгая система понятий и терминов, а вторая часть требует точных формулировок и развёрнутых рассуждений по критериям. в результате порог проходят почти все, а высокий балл — единицы, потому что недооценивают глубину предмета.
какие темы входят в егэ по обществознанию?
предмет охватывает несколько крупных блоков: человек и общество, духовная сфера, экономика, социальные отношения, политика и право. каждый блок — это десятки понятий и связей между ними. экзамен проверяет не только знание терминов, но и умение применять их к конкретным ситуациям, анализировать, аргументировать. поэтому готовиться нужно по всем блокам системно.
как устроена вторая часть егэ по обществознанию?
это задания с развёрнутым ответом: работа с текстом, объяснение понятий, задания на примеры и аргументацию, а также мини-сочинение или развёрнутый план по теме. их проверяет эксперт по чётким критериям, и именно здесь теряется больше всего баллов. важно знать, что именно хочет увидеть проверяющий, и отрабатывать ответы по критериям, а не «своими словами».
как готовиться к егэ по обществознанию на высокий балл?
учить термины не списком, а в системе, понимая связи между понятиями. обязательно отрабатывать вторую часть по критериям: писать развёрнутые ответы и сверять их с эталонными. регулярно решать варианты целиком и разбирать ошибки. полезно следить за формулировками — экзамен требует точности. на высокий балл выходят те, кто относится к «лёгкому» предмету всерьёз.